การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง ภูมินามจังหวัดอุทัยธานีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดอุทัยธานี
0
0
Files
Issued Date
2019
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
ทศพร แสงรื่น (2019). การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง ภูมินามจังหวัดอุทัยธานีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดอุทัยธานี. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5778
Alternative Title(s)
Creation of a supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province for Mathayom Suksa II students in Uthai Thani Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง ภูมินามจังหวัดอุทัยธานี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จังหวัดอุทัยธานี และ (2) ตรวจสอบคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 10 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ (1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่องภูมินาม-จังหวัดอุทัยธานี (2) แบบประเมินคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่าน และ (3) แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือส่งเสริมการอ่าน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาค้นคว้ามีดังนี้ (1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง ภูมินามจังหวัดอุทัยธานี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประกอบด้วยเนื้อหา จำนวน 9 บท ได้แก่ ความรู้เกี่ยวกับภูมินาม สภาพทั่วไปของจังหวัดอุทัยธานี ภูมินามตั้งตามลักษณะภูมิประเทศ ภูมินามตั้งตามลักษณะพื้นที่และสภาพแวดล้อม ภูมินามตั้งตามพันธุ์ไม้ ภูมินามตั้งตามลักษณะการประกอบอาชีพ ภูมินามตั้งตามคำบอกเล่า ตำนาน นิทานภูมินามตั้งนามด้วยสาเหตุอื่น และบทสรุปภูมินามจังหวัดอุทัยธานี แต่ ละบทมีภาพประกอบและกิจกรรมท้ายเรื่อง และ (2) ผลการตรวจสอบคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านที่สร้างขึ้น พบว่า ผู้เชี่ยวชาญและนักเรียนมีความคิดเห็นว่าหนังสือดังกล่าวในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด
The purposes of this independent study were (1) to create a supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province for Mathayom Suksa II students in Uthai Thani province; and (2) to verify quality of the created supplementary reading. The research sample consisted of 3 experts and 10 Mathayom Suksa II students, all of whom were purposively selected. The employed research instruments were (1) a supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province, (2) an evaluation form to assess quality of the supplementary reading, and (3) a questionnaire on opinions towards the supplementary reading. Statistics employed for data analysis were the mean and standard deviation. Research findings were as follows: (1) the created supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province had contents comprising 9 chapters: Knowledge Concerning Place Names; General Conditions of Uthai Thani Province; Place Names Created Based on Landscape; Place Names Created Based on Topography and Environmental Condition; Place Names Created Based on Flora; Place Names Created Based on Occupational Characteristics; Place Names Created Based on Told Stories, Legends, or Fables; Place Names Created Based on Other Causes; and Conclusion Chapter on Place Names of Uthai Thani Province; each chapter was completed with illustrations and end-of-story activities; and (2) regarding results of quality verification of the created supplementary reading, it was found that both the experts and students had opinions that the created supplementary reading as a whole was appropriate at the highest level.
The purposes of this independent study were (1) to create a supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province for Mathayom Suksa II students in Uthai Thani province; and (2) to verify quality of the created supplementary reading. The research sample consisted of 3 experts and 10 Mathayom Suksa II students, all of whom were purposively selected. The employed research instruments were (1) a supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province, (2) an evaluation form to assess quality of the supplementary reading, and (3) a questionnaire on opinions towards the supplementary reading. Statistics employed for data analysis were the mean and standard deviation. Research findings were as follows: (1) the created supplementary reading entitled Place Names of Uthai Thani Province had contents comprising 9 chapters: Knowledge Concerning Place Names; General Conditions of Uthai Thani Province; Place Names Created Based on Landscape; Place Names Created Based on Topography and Environmental Condition; Place Names Created Based on Flora; Place Names Created Based on Occupational Characteristics; Place Names Created Based on Told Stories, Legends, or Fables; Place Names Created Based on Other Causes; and Conclusion Chapter on Place Names of Uthai Thani Province; each chapter was completed with illustrations and end-of-story activities; and (2) regarding results of quality verification of the created supplementary reading, it was found that both the experts and students had opinions that the created supplementary reading as a whole was appropriate at the highest level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)