การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน นิทานเพลงชาน้อง จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
0
0
Files
Issued Date
2020
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
เจนจิรา ไชยคงทอง (2020). การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน นิทานเพลงชาน้อง จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5590
Alternative Title(s)
Construction of reading enhancement book entitled Plang Cha Nong Folktales of Surat Thani Province for Grade 5 students
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษาค้นคว้าอิสระนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน นิทานเพลงชาน้อง จังหวัดสุราษฎร์ธานี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน ที่สร้างขึ้น ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาไทยและด้านการสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน จำนวน 3 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง นิทานเพลงชาน้อง จังหวัดสุราษฎร์ธานี 2) แบบประเมินคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านสาหรับผู้เชี่ยวชาญ และ 3) แบบประเมินคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านสาหรับนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา ปรากฏดังนี้ 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านมีเนื้อหาประกอบด้วย นิทานเพลงชาน้อง จังหวัดสุราษฎร์ธานี จำนวน 10 เรื่อง แต่ละเรื่องมีคำอธิบายศัพท์ และกิจกรรมท้ายเรื่องได้แก่ กิจกรรมชวนน้องร้องตาม และคำถามชวนคิด และ 2) คุณภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน มีดังนี้ (1) ผู้เขียวชาญประเมินคุณภาพของหนังสือทั้ง 6 ด้าน คือ ด้านเนื้อหา ด้านวิธีการนำเสนอด้านการใข้ภาษา ด้านการจัดรูปเล่ม ด้านการจัดหน้าและภาพประกอบ และด้านประโยชน์ที่ใด้รับมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และ (2) นักเรียนมีผลการประเมิน 6 ด้าน มีความความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
The purposes of this study were to 1) construct a reading enhancement book entitled Plang Cha Nong Folktales of Surat Thani Province for Grade 5 students; and 2) verify quality of the reading enhancement book that was constructed. The informants consisted of 3 experts on Thai language and on construction of reading enhancements books, and a group of 10 grade 5 students. The research instruments employed in this study comprised 1) a reading enhancement book entitled Plang Cha Nong Folktales of Surat Thani Province; 2) a reading enhancement book quality verification form for the experts and 3) a reading enhancement book quality verification form for the students. Statistics used for data analysis were percentage, mean, and standard deviation. Results of the study were as follows: 1) contents of the constructed reading enhancement book comprised ten stories of Plang Cha Nong folktales of Surat Thani province, each of which was completed with glossary, and end-of-story activities for example, sing together and thinking questions; and 2) results of quality verification of the constructed reading enhancement book were as follows; (1) Experts verified the quality of the book in 6 aspects namely contents, story presentation, language use, the book’s side, book’s layout and illustrations and benefits obtained as appropriate at the highest level; and (2) Students verified the book in 6 aspects as appropriate at the highest level.
The purposes of this study were to 1) construct a reading enhancement book entitled Plang Cha Nong Folktales of Surat Thani Province for Grade 5 students; and 2) verify quality of the reading enhancement book that was constructed. The informants consisted of 3 experts on Thai language and on construction of reading enhancements books, and a group of 10 grade 5 students. The research instruments employed in this study comprised 1) a reading enhancement book entitled Plang Cha Nong Folktales of Surat Thani Province; 2) a reading enhancement book quality verification form for the experts and 3) a reading enhancement book quality verification form for the students. Statistics used for data analysis were percentage, mean, and standard deviation. Results of the study were as follows: 1) contents of the constructed reading enhancement book comprised ten stories of Plang Cha Nong folktales of Surat Thani province, each of which was completed with glossary, and end-of-story activities for example, sing together and thinking questions; and 2) results of quality verification of the constructed reading enhancement book were as follows; (1) Experts verified the quality of the book in 6 aspects namely contents, story presentation, language use, the book’s side, book’s layout and illustrations and benefits obtained as appropriate at the highest level; and (2) Students verified the book in 6 aspects as appropriate at the highest level.
Degree Name
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)