การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องสารเพื่อชีวิตสำหรับผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดปทุมธานี
0
0
Files
Issued Date
2014
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
วันชนก อาจปรุ (2014). การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องสารเพื่อชีวิตสำหรับผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในจังหวัดปทุมธานี. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6466
Alternative Title(s)
Development of a science activity package on substances for life for non-formal lower secondary education learners in Pathum Thani Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเพื่อชีวิต สำหรับผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ (2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนจากชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเพื่อชีวิต และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ที่มีต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องสารเพื่อชีวิต
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี จำนวน 31 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ (1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเพื่อชีวิต สำหรับผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (2) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และ(3) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนการศึกษานอกระบบต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเพื่อชีวิต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารเพื่อชีวิตที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 คือ 80.77/81.29 ฃ (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนการศึกษานอกระบบ เรื่องสารเพื่อชีวิต หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) ความพึงพอใจของผู้เรียนการศึกษานอกระบบที่มีต่อชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์มีค่าอยู่ในระดับมากที่สุด
The purposes of this study were (1) to develop a science activity package on the topic of Substances for Life for non-formal lower secondary education learners to meet the efficiency criterion of 80/80; (2) to study the learners’ learning achievements before and after using the science activity package; and (3) to study the learners’ satisfaction with the science activity package on the topic of Substances for Life. The sample of this research consisted of 31 Non-formal lower secondary education learners of Thanya Buri Non-Formal and Informal Education Center, Pathum Thani province during the first semester of the 2014 academic year, obtained by simple random sampling. The employed research instruments were (1) a science activity package on the topic of Substances for Life for non-formal lower secondary education learners, (2) a learning achievement test for pre-testing and post-testing, and (3) a questionnaire on student’s satisfaction with the science activity package. Statistics used for data analysis were the mean, standard deviation, and t-test. The research findings were that (1) the science activity package on the topic of Substances for Life for non-formal lower secondary education learners was efficient at 80.77/81.29, thus meeting the 80/80 efficiency criterion; (2) the students’ post-learning achievement on the topic of Substances for Life was higher than their pre-learning counterpart achievement at the .05 level of significance; and (3) the students’ rating mean for satisfaction with the science activity package was at the highest level.
The purposes of this study were (1) to develop a science activity package on the topic of Substances for Life for non-formal lower secondary education learners to meet the efficiency criterion of 80/80; (2) to study the learners’ learning achievements before and after using the science activity package; and (3) to study the learners’ satisfaction with the science activity package on the topic of Substances for Life. The sample of this research consisted of 31 Non-formal lower secondary education learners of Thanya Buri Non-Formal and Informal Education Center, Pathum Thani province during the first semester of the 2014 academic year, obtained by simple random sampling. The employed research instruments were (1) a science activity package on the topic of Substances for Life for non-formal lower secondary education learners, (2) a learning achievement test for pre-testing and post-testing, and (3) a questionnaire on student’s satisfaction with the science activity package. Statistics used for data analysis were the mean, standard deviation, and t-test. The research findings were that (1) the science activity package on the topic of Substances for Life for non-formal lower secondary education learners was efficient at 80.77/81.29, thus meeting the 80/80 efficiency criterion; (2) the students’ post-learning achievement on the topic of Substances for Life was higher than their pre-learning counterpart achievement at the .05 level of significance; and (3) the students’ rating mean for satisfaction with the science activity package was at the highest level.
Description
วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (การศึกษานอกระบบ))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2557
Degree Name
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)