ผลการสอนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตปิยมิตร จังหวัดปทุมธานี
0
0
Files
Issued Date
2020
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
กนกวรรณ รอดไหม (2020). ผลการสอนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตปิยมิตร จังหวัดปทุมธานี. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5422
Alternative Title(s)
Effects of teaching by using an electronic book in the topic of Words Borrowed form Foreign Languages on Thai language learning achievement of Grade 8 students of Piyamit Consortium School Cluster in Pathum Thani Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด และ (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตปิยมิตร จังหวัดปทุมธานี ก่อนและหลังการการเรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตปิยมิตร จังหวัดปทุมธานี 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 40 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ (2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ และ (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E1 /E 2 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 81.45/82.74 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และ (2) คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The objectives of this research were (1) to develop an electronic book in the topic of Words Borrowed from Foreign Languages based on the pre-determined efficiency criterion; and (2) to compare Thai language learning achievements of Grade 8 students of Piyamit Consortium School Cluster in Pathum Thani Province before and after learning with the use of the electronic book. The research sample consisted of 40 Grade 8 students in an intact classroom of Triam Udom Suksa Phatthanakan Pathum Thani School in Piyamit Consortium School Cluster in Pathum Thani Province, obtained by multi-stage sampling. The employed research instruments were (1) an electronic book in the topic of Words Borrowed from Foreign Languages; (2) learning management plans for the instruction with the use of the electronic book; and (3) a learning achievement test. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. The research results showed that (1) the developed electronic book in the topic of Words Borrowed from Foreign Languages was efficient at 81.45/82.74 which was higher than the pre-determined efficiency criterion; and (2) the students’ post-learning Thai language learning achievement mean score was significantly higher than their pre-learning counterpart mean score at the .05 level of statistical significance.
The objectives of this research were (1) to develop an electronic book in the topic of Words Borrowed from Foreign Languages based on the pre-determined efficiency criterion; and (2) to compare Thai language learning achievements of Grade 8 students of Piyamit Consortium School Cluster in Pathum Thani Province before and after learning with the use of the electronic book. The research sample consisted of 40 Grade 8 students in an intact classroom of Triam Udom Suksa Phatthanakan Pathum Thani School in Piyamit Consortium School Cluster in Pathum Thani Province, obtained by multi-stage sampling. The employed research instruments were (1) an electronic book in the topic of Words Borrowed from Foreign Languages; (2) learning management plans for the instruction with the use of the electronic book; and (3) a learning achievement test. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. The research results showed that (1) the developed electronic book in the topic of Words Borrowed from Foreign Languages was efficient at 81.45/82.74 which was higher than the pre-determined efficiency criterion; and (2) the students’ post-learning Thai language learning achievement mean score was significantly higher than their pre-learning counterpart mean score at the .05 level of statistical significance.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Subject(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์--การศึกษาเฉพาะกรณี
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน--การศึกษาเฉพาะกรณี
ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)--ทย--ปทุมธานี
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน--ภาษาไทย
การศึกษาอิสระ--หลักสูตรและการสอน
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน--การศึกษาเฉพาะกรณี
ภาษาไทย--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)--ทย--ปทุมธานี
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน--ภาษาไทย
การศึกษาอิสระ--หลักสูตรและการสอน
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)