การบริหารจัดการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาระดับประถมศึกษา ในอำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการบริหารจัดการหลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในอำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ (2) เปรียบเทียบสภาพการบริหารจัดการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนประถมศึกษา จำแนกตามกลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 23 คน ผู้ช่วยผู้บริหารสถานศึกษาฝ่ายวิชาการหรือครูวิชาการจำนวน 23 คน และครูผู้สอนจำนวน 23 คน รวมทั้งสิ้น 69 คน ซึ่งปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ ปีการศึกษา 2545 ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบโควต้า เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่าที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเชื่อมั่น 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพการบริหารจัดการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถาน ศึกษาระดับประถมศึกษาในอำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ ตามทัศนะของผู้บริหารสถาน ศึกษา และครูผู้สอนมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก สำหรับผู้ช่วยผู้บริหารสถานศึกษาฝ่าย วิชาการหรือครูวิชาการมีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง (2) ผลการเปรียบเทียบสภาพการบริหารจัดการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาระดับประถมศึกษา ในอำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ ตามทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ช่วยผู้บริหารสถานศึกษาฝ่ายวิชาการหรือครูวิชาการ และครูผู้สอน มีการปฏิบัติไม่แตกต่างกัน และจำแนกตามขนาดโรงเรียน ทั้งโรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลางและขนาดเล็ก มีการปฏิบัติไม่แตกต่างกัน