การศึกษาพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย โรงเรียนวัดห้วยทองหลาง จังหวัดสระบุรี
0
0
Issued Date
2015
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
ภัสนิดา กุลแก้ว (2015). การศึกษาพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย โรงเรียนวัดห้วยทองหลาง จังหวัดสระบุรี. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5180
Alternative Title(s)
Study of self-discipline behaviors of preschool children at Wat Huay Thonglang School in Saraburi Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย โรงเรียนวัดห้วยทองหลาง จังหวัดสระบุรี และเพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัยดังกล่าว ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงกลุ่มตัวอย่างคือเด็กปฐมวัยชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 5-6 ปี จำนวน 15 คน ที่ศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนวัดห้วยทองหลาง จังหวัดสระบุรี ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ และการทดสอบไคสแควร์ ผลการวิจัยปรากฏว่า(1) พฤติกรรมการมีวินัยในตนเอง ที่เด็กปฐมวัย โรงเรียนวัดห้วย ทองหลาง แสดงออกเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือพฤติกรรมด้านการควบคุมตนเอง คิดเป็นร้อย ละ 34.23 รองลงมาคือพฤติกรรมด้านความรับผิดชอบ คิดเป็นร้อยละ 34.11 และพฤติกรรมด้านการ ตรงต่อเวลา คิดเป็นร้อยละ 31.65 และ (2) เด็กปฐมวัยเพศชายและเด็กปฐมวัยเพศหญิงมีพฤติกรรม การมีวินัยในตนเอง ด้านความรับผิดชอบ และด้านการตรงต่อเวลาไม่แตกต่างกัน แต่เด็กปฐมวัยเพศ หญิงมีพฤติกรรมการมีวินัยในตนเองด้านการควบคุมตนเองสูงกว่าพฤติกรรมดังกล่าวของเด็กปฐมวัยเพศชายอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The objectives of this research were to study self-discipline behaviors of preschool children at Wat Huay Thonglang School in Saraburi province and to compare self-discipline behaviors of male and female preschool children in the school. The sample comprised 15 preschool children, 5 - 6 years old, who were studying at the second kindergarten level in the second semester of the 2015 academic year at Wat Huay Thonglang School in Saraburi province, obtained by cluster sampling. The employed research instrument was a self-discipline behavior observation form. Statistics employed for data analysis were the percentage and chi square test. The research findings showed that (1) the self-discipline behaviors shown by preschool children as ranked from top to bottom comprised self-control behaviors (34.23 per cent), responsible behaviors (34.11 per cent) and punctuality behaviors (31.63 per cent) respectively; and (2) the male and female preschool children did not differ significantly in the responsibility and punctuality aspects of self-discipline behaviors; however, female preschool children’s self-control behaviors were significantly higher than the counterpart behaviors of male preschool children at the .05 level.
The objectives of this research were to study self-discipline behaviors of preschool children at Wat Huay Thonglang School in Saraburi province and to compare self-discipline behaviors of male and female preschool children in the school. The sample comprised 15 preschool children, 5 - 6 years old, who were studying at the second kindergarten level in the second semester of the 2015 academic year at Wat Huay Thonglang School in Saraburi province, obtained by cluster sampling. The employed research instrument was a self-discipline behavior observation form. Statistics employed for data analysis were the percentage and chi square test. The research findings showed that (1) the self-discipline behaviors shown by preschool children as ranked from top to bottom comprised self-control behaviors (34.23 per cent), responsible behaviors (34.11 per cent) and punctuality behaviors (31.63 per cent) respectively; and (2) the male and female preschool children did not differ significantly in the responsibility and punctuality aspects of self-discipline behaviors; however, female preschool children’s self-control behaviors were significantly higher than the counterpart behaviors of male preschool children at the .05 level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)