การวิเคราะห์และสังเคราะห์วิทยานิพนธ์เรื่องการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาของมหาวิทยาลัยของรัฐในภาคตะวันออกเฉียงเหนือในช่วงปี พ.ศ.2547-2556
0
0
Issued Date
2014
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
พิชยานนท์ ไพโรจน์ (2014). การวิเคราะห์และสังเคราะห์วิทยานิพนธ์เรื่องการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาของมหาวิทยาลัยของรัฐในภาคตะวันออกเฉียงเหนือในช่วงปี พ.ศ.2547-2556. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5177
Alternative Title(s)
Analysis and synthesis of theses and independent studies on academic affairs administration in school submitted to state universities in the North Eastern Region during B.E. 2547-2556
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาลักษณะงานวิจัยด้านการบริหารวิชาการในสถานศึกษาของมหาวิทยาลัยของรัฐในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในช่วงปี 2547-2556 และ (2) วิเคราะห์ และสังเคราะห์งานวิทยานิพนธ์ เรื่องการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา ของมหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในช่วงปี พ.ศ. 2547-2556 โดยได้จากการสืบค้นจากฐานข้อมูลเอกสารฉบับเดิมเครือข่ายห้องสมุดมหาวิทยาลัยไทยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบวิเคราะห์งานวิจัย ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ และการสังเคราะห์เนี้อหาผลการวิจัยปรากฏว่า (1) ในช่วงปี พ.ศ. 2547 - 2556 วิทยานิพนธ์และการค้นควัาอิสระที่สำรวจได้มีจำนวน 167 เรื่อง เป็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคามมากที่สุด คือจำนวน 27 เรื่อง คิดเป็นร้อยละ 16.17 ปีที่พิมพ์เผยแพร่วิทยานิพนธ์มากที่สุด คือ ปี พ.ศ. 2551 มีจำนวน 27 เรื่อง คิดเป็นร้อยละ 16.17 ขนาดจำนวนประชากร/กลุ่มตัวอย่างของวิทยานิพนธ์ส่วนมาก คือ จำนวนมากกว่า 200 คน มีจำนวน 120 เรื่อง คิดเป็นร้อย 71.85 และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลส่วนมากเป็นแบบสอบถาม มีจำนวน 148 เรื่อง คิดเป็นร้อยละ 88.62 (2) ส่วนใหญ่ มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาสภาพปัญหาบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาโดยใช้แบบสอบถามมาตร ส่วนประมาณค่าเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยประเด็นการวิเคราะห์มีความหลากหลาย ทั้งในเรื่องของการวิเคราะห์ตัวแปร กรอบแนวคิด วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่าง ระดับการศึกษาของประชากร และกลุ่มตัวอย่าง
The purposes of this study were (1) to examine characteristics of research studies on Academic Affairs Administration in School submitted as theses or independent studies to state universities in the North Eastern Region during B.E. 2547 - 2556; and (2) to analyze and synthesize the contents of research studies on Academic Affairs Administration in School submitted to state universities in the North Eastern Region during B.E. 2547 - 2556. Data concerning theses and independent studies on the topic were retrieved from the original documentary database of Thai University Libraries Network The employed research instrument was a research analysis form. Data were analyzed using the frequency, percentage, and content synthesis. Research findings showed that (1) during B E. 2547 - 2556, the total number of theses and independent studies on the topic that had been identified was 167 titles; die largest number, 27 titles or 16.17 percent, belonged to students of Maha Sarakham University; the year with the largest number of research studies on the topic being submitted was B.E. 2551, with 27 titles or 16.17 per cent; the majority of studies, 120 titles or 71.85 percent, had research sample of more than 200 subjects- and the majority of studies, 148 titles or 88.62 percent, employed a questionnaire as the data collecting instrument; and (2) regarding the contents of the studies, it was found that the majority of studies had the purposes to study the state and problems of academic affairs administration in school with the use of rating scale questionnaire as the data collecting instrument; basic statistics for data analysis were the frequency, percentage, mean, and standard deviation; various issues were analyzed including analysis of variables, concept framework, methods for selection of research sample, and educational level of the research population and sample.
The purposes of this study were (1) to examine characteristics of research studies on Academic Affairs Administration in School submitted as theses or independent studies to state universities in the North Eastern Region during B.E. 2547 - 2556; and (2) to analyze and synthesize the contents of research studies on Academic Affairs Administration in School submitted to state universities in the North Eastern Region during B.E. 2547 - 2556. Data concerning theses and independent studies on the topic were retrieved from the original documentary database of Thai University Libraries Network The employed research instrument was a research analysis form. Data were analyzed using the frequency, percentage, and content synthesis. Research findings showed that (1) during B E. 2547 - 2556, the total number of theses and independent studies on the topic that had been identified was 167 titles; die largest number, 27 titles or 16.17 percent, belonged to students of Maha Sarakham University; the year with the largest number of research studies on the topic being submitted was B.E. 2551, with 27 titles or 16.17 per cent; the majority of studies, 120 titles or 71.85 percent, had research sample of more than 200 subjects- and the majority of studies, 148 titles or 88.62 percent, employed a questionnaire as the data collecting instrument; and (2) regarding the contents of the studies, it was found that the majority of studies had the purposes to study the state and problems of academic affairs administration in school with the use of rating scale questionnaire as the data collecting instrument; basic statistics for data analysis were the frequency, percentage, mean, and standard deviation; various issues were analyzed including analysis of variables, concept framework, methods for selection of research sample, and educational level of the research population and sample.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)