การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง ปัญหาและการแก้ปัญหาการวาดภาพระบายสี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) จังหวัดนนทบุรี
0
0
Files
Issued Date
2018
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
อรรถวิทย์ โรจนบุรานนท์ (2018). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง ปัญหาและการแก้ปัญหาการวาดภาพระบายสี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) จังหวัดนนทบุรี. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6300
Alternative Title(s)
Development of a computer assisted instruction program in the arts learning area on the topic of problems and how to solve problems on drawing and painting for Prathom Suksa v students at Wat Chalermprakiat School in Nonthaburi Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่องปัญหาและการแก้ปัญหาการวาดภาพระบายสี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามที่เกณฑ์กำหนด (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ปัญหาและ การแก้ปัญหาในการวาดภาพระบายสี และ (3) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ปัญหาและการแก้ปัญหาการวาดภาพระบายสีกลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 คน ใน 1 ห้องเรียนของโรงเรียนวัดเฉลิมพระเกียรติ (พิบูลบำรุง) จังหวัดนนทบุรี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่มเครื่องมือวิจัย คือ (1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง ปัญหาและการแก้ปัญหาการวาดภาพระบายสี (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบคู่ขนานและ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง ปัญหาและการแก้ปัญหาการวาดภาพระบายสี ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 80.44/81.30 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 และ (3) นักเรียนมีความพึงพอใจของต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
The objectives of this research were (1) to develop a computer assisted instruction program in the Arts Learning Area on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting for Prathom Suksa V students based on the pre-determined efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the computer assisted instruction program on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting; and (3) to study the satisfaction of students with the computer assisted instruction program on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting. The research sample consisted of 30 Prathom Suksa V students in an intact classroom of Wat Chalermprakiat (Pibul Bamrung) School in Nonthaburi province during the first semester of the 2018 academic year, obtained by cluster sampling. The research instruments were (1) a computer assisted instruction program in the Arts Learning Area on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting; (2) two parallel forms of a learning achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on satisfaction of the students with the computer assisted instruction program. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed computer assisted instruction program in the Arts Learning Area on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting was efficient at 80.44/81.30, thus meeting the pre-determined 80/80 efficiency criterion; (2) the students who learned from the computer assisted instruction program achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students’ overall satisfaction with the computer assisted instruction program was at the high level.
The objectives of this research were (1) to develop a computer assisted instruction program in the Arts Learning Area on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting for Prathom Suksa V students based on the pre-determined efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the computer assisted instruction program on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting; and (3) to study the satisfaction of students with the computer assisted instruction program on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting. The research sample consisted of 30 Prathom Suksa V students in an intact classroom of Wat Chalermprakiat (Pibul Bamrung) School in Nonthaburi province during the first semester of the 2018 academic year, obtained by cluster sampling. The research instruments were (1) a computer assisted instruction program in the Arts Learning Area on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting; (2) two parallel forms of a learning achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on satisfaction of the students with the computer assisted instruction program. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed computer assisted instruction program in the Arts Learning Area on the topic of Problems and How to Solve Problems on Drawing and Painting was efficient at 80.44/81.30, thus meeting the pre-determined 80/80 efficiency criterion; (2) the students who learned from the computer assisted instruction program achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students’ overall satisfaction with the computer assisted instruction program was at the high level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)