การใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้
0
0
Issued Date
2014
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
สุภัททิรา โทนแก้ว (2014). การใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะครุศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้. doi:10.14457/STOU.the.2014.114 สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/9504
Alternative Title(s)
Use of electronic databases by lecturers and graduate students in faculty of education, Rajabhat Universities in the Southern Region
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการใชฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของอาจารยและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้ (2) เปรียบเทียบการใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้ และ (3) ศึกษาปัญหาการใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้วิธีการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงสํารวจ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้ประจำปีการศึกษา 2557 จํานวน 1,727 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 316 คน เป็นนักศึกษาระดับปริญญาโท จํานวน 253 คน (ร้อยละ 80.00) รองลงมา เป็นอาจารย์จํานวน 52 คน (ร้อยละ 16.50) และนักศึกษาระดับปริญญาเอก จํานวน 11 คน (ร้อยละ 3.50) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม สถิติทีใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธีของ Scheffe ผลการวิจัยพบว่า (1) อาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคใต้มีการใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์โดยรวมอยู่ในระดับนัอย ( x =1.88) มีเพียง 2 ฐานข้อมูลที่มีสภาพการใช้ในระดับมากได้แก่ Education Research Complete ( x =3.64) และ ProQuest Dissertations & Theses ( x =3.57) (2) เปรียบเทียบการใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของอาจารย์ และนักศึกษาจําแนกตามเพศและอายุพบว่ามีการใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ไม่แตกต่างกัน ส่วนการจำแนกตามอายุพบว่า ช่วงอายุตํ่ากว่า 41 ปีแตกต่างกับช่วงอายุ 41-50 ปีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจําแนกตามสาขาวิชา พบว่า สาขาวิชาการจัดการนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาแตกต่างกับสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน สาขาวิชาปฐมวัย สาขาวิชายุทธศาสตร์การวิจัย สาขาวิชาภาวะผู้นําการจัดการศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์ศึกษา และสาขาวิชาการศึกษาพิเศษ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 และ (3) ปัญหาการใช้ฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์โดยรวมอยู่ในระดับปานกลางได้ แก่ด้านการไม่รู้จักชื่อวารสารที่ตรงกับความต้องการ ( x = 3.55) และไม่ทราบว่าวารสารนั้นอยู่ในฐานข้อมูลใด ( x = 3.53)
This research aimed to study the use of electronic databases by lecturers and graduate students in the Faculties of Education of Rajabhat Universities in the Southern Region. It had a comparative focus and meant to investigate problems faced by the subjects in database use. This research was survey research, and the population consisted of 1,727 lecturers and graduate students in Faculties of Education of Rajabhat Universities in the Southern Region. Simple random sampling was used to select 316 lecturers and graduate students, of which 253 were master’s degree students, 11 doctoral degree students and 52 lecturers. The instruments used were questionnaires. The statistics used in this study were percentage, mean and standard deviation, t-test, one-way analysis of variance and the Scheffe method for pair matching comparison. The research findings can be summarized as follows: (1) lecturers and graduate students used the electronic databases at a low level ( x =1.88), while Educational Research Complete ( x =3.64) and ProQuest Dissertations & Theses were used at a high level ( x =3.57) (2) Comparing the use of electronic databases by lecturers and graduate students by gender and age found no statistical significance in those under 41 years of age. For 41-50 year - olds there was statistical significance at .05. By subject, the areas of innovation management and development, curriculum and teaching, early childhood education, research strategies, leadership management, mathematics, and special education had a statistical significance of .05. (3) The problems in using electronic databases were at a middling level. For example, users were unable to identify journal titles that matched their needs ( x = 3.55) or were unable to locate journals in the database ( x = 3.53)
This research aimed to study the use of electronic databases by lecturers and graduate students in the Faculties of Education of Rajabhat Universities in the Southern Region. It had a comparative focus and meant to investigate problems faced by the subjects in database use. This research was survey research, and the population consisted of 1,727 lecturers and graduate students in Faculties of Education of Rajabhat Universities in the Southern Region. Simple random sampling was used to select 316 lecturers and graduate students, of which 253 were master’s degree students, 11 doctoral degree students and 52 lecturers. The instruments used were questionnaires. The statistics used in this study were percentage, mean and standard deviation, t-test, one-way analysis of variance and the Scheffe method for pair matching comparison. The research findings can be summarized as follows: (1) lecturers and graduate students used the electronic databases at a low level ( x =1.88), while Educational Research Complete ( x =3.64) and ProQuest Dissertations & Theses were used at a high level ( x =3.57) (2) Comparing the use of electronic databases by lecturers and graduate students by gender and age found no statistical significance in those under 41 years of age. For 41-50 year - olds there was statistical significance at .05. By subject, the areas of innovation management and development, curriculum and teaching, early childhood education, research strategies, leadership management, mathematics, and special education had a statistical significance of .05. (3) The problems in using electronic databases were at a middling level. For example, users were unable to identify journal titles that matched their needs ( x = 3.55) or were unable to locate journals in the database ( x = 3.53)
Description
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (สารสนเทศศาสตร์))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2557
Degree Name
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศิลปศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)