ความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์
1
0
Issued Date
2016
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
พรรัตน์ ทองมี (2016). ความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/11216
Alternative Title(s)
Organizational commitment of employees at Maheyong School
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์การของโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ (2) เปรียบเทียบความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ จำแนกตามคุณลักษณะส่วนบุคคล และ (3) เสนอแนะแนวทางการสร้างเสริมความผูกพันต่อองค์การของบุคลากร โรงเรียนเทศบาลวัคมเหยงคณ์
การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาถือ บุคลากรของโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ จำนวน 300 คน กลุ่มตัวอย่างได้จำนวนทั้งสิ้น 171 คน ตามสูตรทาโรยามาเน่ โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีการทดสอบความแปรปรวนทางเดียว และการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธีผลต่างนัยสำคัญทางสถิติ ผลการศึกษาพบว่า (1) ความผูกพันต่อองค์การของโรงเรียนเทศบาลวัคมเหยงคณ์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านการยอมรับนโยบาย เป้าหมายขององค์กร อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านการมีส่วนร่วม ด้านความภาคภูมิใจที่เป็นส่วนหนึ่งขององค์การ (2) ผลการเปรียบเทียบความผูกพันต่อองค์การของโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์พบว่า บุคลากรของโรงเรียนเทศบาลวัดมเหยงคณ์ ที่มี เพศ อายุ สถานภาพการสมรส ระดับการศึกษา ตำแหน่งงาน ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ไม่แตกต่างกัน ยกเว้นระดับรายได้ มีระดับความผูกพันต่อองค์การแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ (3) แนวทางด้านสร้างเสริมความผูกพันต่อองค์การของบุคลากร โรงเรียนเทสบาลวัดมเหยงคณ์ แต่ละด้านพบว่า ด้านการยอมรับเป้าหมายขององค์กร ควรเพิ่มสวัสดิภาพและค่ตอบแทนให้เหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจในปัจจุบัน ด้านการมีส่วนร่วม ควรสนับสนุนให้มีเวทีระคมความคิดเพื่อการพัฒนางานด้านความภาคภูมิใจ ควรส่งเสริมวัฒนธรรมการทำงานเป็นทีมและบริการ ที่เป็นเลิศ ผู้บริหารระดับสูงควรประเมินการปฏิบัติงานตามผลงานอย่างเป็นรูปธรรมทั้งองค์การ
The purposes of this study were to: (1) study the level of organizational commitment of employees at Maheyong School; (2) compare organizational commitment of employees at Maheyong School, divided by personal characteristic; and (3) suggest guidelines to enhance organizational commitment of employees at Maheyong School. The population of this survey research consisted of 300 employees of Maheyong School. The sample was 171 employees, calculated by using Taro Yamane formula, with stratified random sampling method. The instrument used to collect data was a constructed questionnaire. The statistics used for data analysis were percentage, median, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, and paired difference test by comparing statistical significance level. The study results revealed that: (1) the level of organizational commitment of employees at Maheyong School was overall at the highest level. As for each individual aspect, it was found that the highest level was accepted policy and purpose of organization, while participation and pride to be a part of organization was at a high level; (2) employees at Maheyoung School with different genders, ages, marital status, education levels, job positions, and durations of work had no different organizational commitment, except those with different levels of income had different of organizational commitment with a statistical significance at 0.05 level; and (3) as for the guidelines to reinforce the organizational commitment of employees at Maheyong School, on the aspect of acceptance of organizational purpose, proper welfare and compensation should be increased according to the current economic situation; on the aspect of participation, employees should be supported to have a chance to have brainstorming platform in order to develop the work; and on the aspect of pride, employees should be supported to have teamwork-organizational culture and excellent service, and the top manager should evaluated the employees’ work concretely based on the success throughout the organization.
The purposes of this study were to: (1) study the level of organizational commitment of employees at Maheyong School; (2) compare organizational commitment of employees at Maheyong School, divided by personal characteristic; and (3) suggest guidelines to enhance organizational commitment of employees at Maheyong School. The population of this survey research consisted of 300 employees of Maheyong School. The sample was 171 employees, calculated by using Taro Yamane formula, with stratified random sampling method. The instrument used to collect data was a constructed questionnaire. The statistics used for data analysis were percentage, median, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, and paired difference test by comparing statistical significance level. The study results revealed that: (1) the level of organizational commitment of employees at Maheyong School was overall at the highest level. As for each individual aspect, it was found that the highest level was accepted policy and purpose of organization, while participation and pride to be a part of organization was at a high level; (2) employees at Maheyoung School with different genders, ages, marital status, education levels, job positions, and durations of work had no different organizational commitment, except those with different levels of income had different of organizational commitment with a statistical significance at 0.05 level; and (3) as for the guidelines to reinforce the organizational commitment of employees at Maheyong School, on the aspect of acceptance of organizational purpose, proper welfare and compensation should be increased according to the current economic situation; on the aspect of participation, employees should be supported to have a chance to have brainstorming platform in order to develop the work; and on the aspect of pride, employees should be supported to have teamwork-organizational culture and excellent service, and the top manager should evaluated the employees’ work concretely based on the success throughout the organization.
Degree Name
บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
วิทยาการจัดการ
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)