ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์สาระการเรียนรู้ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมเรื่องการแสดงตนเป็นพุทธมามกะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนท้าวสุรนารี (2521)
0
0
Files
Issued Date
2011
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
ศรุดา บุณยธรรมกุล (2011). ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์สาระการเรียนรู้ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมเรื่องการแสดงตนเป็นพุทธมามกะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนท้าวสุรนารี (2521). สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5470
Alternative Title(s)
A computer-based learning package in the religion, morility and ethics substance on the topic a being Buddhist Declaration Ceremony for Prathom Suksa V Students of Thao Suranari (2521)
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์สาระการเรียนรู้ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม เรื่องการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ สำหรับนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) ศึกษาความก้าวหน้าของนักเรียนที่เรียนจากชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ (3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียน ที่เรียนด้วยชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนท้าวสุรนารี (2521) อำเภอเสิงสาง จังหวัดนครราชสีมา เขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 3 จำนวน 39 คน โดยวิธีการสุ่ม แบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ (1) ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์สาระการเรียนรู้ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมเรื่องการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ (2) แบบทดสอบก่อน และหลังเรียน และ (3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ที่มีต่อคุณภาพชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่า E1 /E2 ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า (1) ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์สาระการเรียนรู้ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม เรื่องการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 82.22/81.67 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80(2) ความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักเรียนมีความคิดเห็น ต่อคุณภาพชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ในภาพรวมอยู่ในระดับเหมาะสมมาก
The purposes of this research were three-fold; (1) to develop an Computer Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist for PratomSuksa V Taosuranaree (2521) school based on the 80/80 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students learning from the Computer-Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist for PratomSuksa V; and (3) to study the opinions of the students toward the Computer- Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist for Pratom Suksa V The sample consisted of 39 PratomSuksa V students studying at Taosuranaree (2521) school obtained by cluster sampling. Research instruments comprised (1) a Computer- Based Learning Package on the topic of Reproduction and Genetic Inheritance consisting achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on students’ opinions toward the Computer-Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist on the topic. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed of the Computer-Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist on the topic at 82.22/81.67respectively; (2) the students learning from the Computer-Based Learning Package achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the opinions of the students toward the overall quality of the Computer Based Learning Package were at the high level.
The purposes of this research were three-fold; (1) to develop an Computer Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist for PratomSuksa V Taosuranaree (2521) school based on the 80/80 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students learning from the Computer-Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist for PratomSuksa V; and (3) to study the opinions of the students toward the Computer- Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist for Pratom Suksa V The sample consisted of 39 PratomSuksa V students studying at Taosuranaree (2521) school obtained by cluster sampling. Research instruments comprised (1) a Computer- Based Learning Package on the topic of Reproduction and Genetic Inheritance consisting achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on students’ opinions toward the Computer-Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist on the topic. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed of the Computer-Based Learning Package in The Religion morals morality on The Topic of self being for the Buddhist on the topic at 82.22/81.67respectively; (2) the students learning from the Computer-Based Learning Package achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the opinions of the students toward the overall quality of the Computer Based Learning Package were at the high level.
Degree Name
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)