การพัฒนาชุดการสอนแบบแผนจุฬาวิชาการใช้รถแทรกเตอร์และเครื่องทุ่นแรงเกษตร เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่
0
0
Issued Date
2012
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
โสภณ กิติ (2012). การพัฒนาชุดการสอนแบบแผนจุฬาวิชาการใช้รถแทรกเตอร์และเครื่องทุ่นแรงเกษตร เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/4904
Alternative Title(s)
Development of a Chula plan instructional package on the topic of basic knowledge on tractors in the uses of tractors and agricultural machinery course for second year students in the vocational certificate program of Phrae College of Agriculture and Technology
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการสอนแบบแผนจุฬาวิชาการใช้รถแทรกเตอร์และเครื่องทุ่นแรงเกษตร เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กาหนด 75/75 (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการสอนแบบแผนจุฬา เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์ และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดการสอนแผนจุฬา เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 จํานวน 39 คน ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีแพร่ ในภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2555 ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) ชุดการสอนแบบแผนจุฬา วิชาการใช้รถแทรกเตอร์และเครื่องทุ่นแรงเกษตร เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกบรถแทรกเตอร์ (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและ หลังเรียนแบบคู่ขนาน และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดการสอนแบบแผนจุฬา สถิติสําหรับการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดการสอนแบบแผนจุฬา วิชาการใช้รถแทรกเตอร์และเครื่องทุ่นแรงเกษตร เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์มีประสิทธิภาพ 75.78/76.67 เป็นไปตามเกณฑ์ 75/75 (2) นักศึกษามีความก้าวหน้าในการเรียนด้วยชุดการสอนแบบแผนจุฬาเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อชุดการสอนแบบแผนจุฬา ว่ามีคุณภาพในระดับพึงพอใจมากที่สุด
The objectives of this research were (1) to develop a Chula Plan instructional package in the Uses of Tractors and Agriculutural Machinery Course on the topic of Basic Knowledge on Tractors based on the 75/75 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students learning from the Chula Plan instructional package on the topic of Basic Knowledge on Tractors; and (3) to study the satisfaction of students with the Chula Plan instructional package on the topic of Basic Knowledge on Tractors. The research sample consisted of 39 second year students in the Vocational Certificate Program of Phrae College of Agriculture and Technology during the first semester of the 2012 academic year, obtained by cluster sampling. The employed research instruments comprised (1) a Chula Plan instructional package in the Uses of Tractors and Agricultural Machinery Course on the topic of Basic Knowledge on Tractors; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on student’s satisfaction with the Chula Plan instructional package. Statistics for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed the (1) the developed Chula Plan instructional package in the Uses of Tractors and Agricultural Machinery Course on the topic of Basic Knowledge on Tractors was efficient at 75.78/76.67, thus meeting the set efficiency criterion of 75/75; (2) the students learning from the Chula Plan instructional package achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students were satisfied with quality of the Chula Plan instructional package at the highest level.
The objectives of this research were (1) to develop a Chula Plan instructional package in the Uses of Tractors and Agriculutural Machinery Course on the topic of Basic Knowledge on Tractors based on the 75/75 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students learning from the Chula Plan instructional package on the topic of Basic Knowledge on Tractors; and (3) to study the satisfaction of students with the Chula Plan instructional package on the topic of Basic Knowledge on Tractors. The research sample consisted of 39 second year students in the Vocational Certificate Program of Phrae College of Agriculture and Technology during the first semester of the 2012 academic year, obtained by cluster sampling. The employed research instruments comprised (1) a Chula Plan instructional package in the Uses of Tractors and Agricultural Machinery Course on the topic of Basic Knowledge on Tractors; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on student’s satisfaction with the Chula Plan instructional package. Statistics for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed the (1) the developed Chula Plan instructional package in the Uses of Tractors and Agricultural Machinery Course on the topic of Basic Knowledge on Tractors was efficient at 75.78/76.67, thus meeting the set efficiency criterion of 75/75; (2) the students learning from the Chula Plan instructional package achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students were satisfied with quality of the Chula Plan instructional package at the highest level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)