ความพึงพอใจต่อการบริการระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่
0
0
Issued Date
2018
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
เรวัธ จิตจง (2018). ความพึงพอใจต่อการบริการระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6305
Alternative Title(s)
Satisfaction with information system services on vocational management of Phrae Vocational College
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาความพึงพอใจต่อการบริการของระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่ (2) เปรียบเทียบความพึงพอใจต่อการบริการของระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่ ตามสถานะของกลุ่มผู้ใช้ และ (3) เสนอแนะแนวทางการพัฒนาระบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาของวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ใช้งานระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษา จำนวน 322 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ขนาดของกลุ่มตัวอย่างกำหนดโดยการใช้ตารางของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือรวบรวมข้อมูล คือแบบ สอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวผลการวิจัยปรากฏว่า (1) ระดับความพึงพอใจของผู้ใช้งานระบบต่อการบริการของระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่ทุกด้านอยู่ในระดับมาก (2) การเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ใช้งานระบบสารสนเทศ บริหารจัดการอาชีวศึกษา จำแนกสถานะของผู้ใช้ ได้แก่ หัวหน้างาน เจ้าหน้าที่ ครู และนักเรียน นักศึกษาพบว่าผู้ใช้บริการที่มีสถานะแตกต่างกัน มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการบริการระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาไม่แตกต่างกัน และ (3) ข้อเสนอแนะในการพัฒนาบริการของระบบสารสนเทศบริหารจัดการอาชีวศึกษาวิทยาลัยอาชีวศึกษาแพร่ มีดังนี้ ควรมีคู่มีอการใช้งานของผู้ใช้งานแต่ละสถานะให้ละเอียด ชัดเจน ควรมีการพัฒนาระบบอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ข้อมูลมีความทันสมัยและสามารถนำข้อมูลในระบบมาใช้งานให้เกิดประโยชน์สูงสุด และควรเพิ่มข้อมูลการวัดผลประเมินผลของครูให้เป็นปัจจุบัน
The objectives of this research were (1) to investigate the satisfaction with information system services on vocational management of Phrae Vocation College; (2) to compare the levels of satisfaction with information system services on vocational management of Plirae Vocation College as classified by user’s status; and (3) to propose guidelines for development of information system services on vocational management of Phrae Vocation College. The research sample consisted of 322 users of information system services on vocational management of Plirae Vocation College, obtained by simple random sampling. The sample size was determined based on Krejcie and Morgan’s Sample Size Table. The data collecting instrument was a questionnaire. Statistics employed for data analysis were the percentage, mean, standard deviation, and one-way ANOVA. The results of this research were as follows: (1) the overall satisfaction with all aspects of information system services on vocational management of Plirae Vocation College was at the high level; (2) regarding comparison of the levels of satisfaction with information system services on vocational management of Phrae Vocation College as classified by status of users, namely, section heads, personnel, teachers, and students, it was found that the service users with different statuses did not significantly differ in their levels of satisfaction with information system services on vocational management of the College: and (3) the suggestions for development of information system services on vocational management of Plirae Vocation College were the following: there should be a user’s manual with clear details for users in each status: the system should be developed on a continuous basis in order to have up-to-date information that can be most beneficial for application: and up-to-date information on measurement and evaluation of teachers should be included.
The objectives of this research were (1) to investigate the satisfaction with information system services on vocational management of Phrae Vocation College; (2) to compare the levels of satisfaction with information system services on vocational management of Plirae Vocation College as classified by user’s status; and (3) to propose guidelines for development of information system services on vocational management of Phrae Vocation College. The research sample consisted of 322 users of information system services on vocational management of Plirae Vocation College, obtained by simple random sampling. The sample size was determined based on Krejcie and Morgan’s Sample Size Table. The data collecting instrument was a questionnaire. Statistics employed for data analysis were the percentage, mean, standard deviation, and one-way ANOVA. The results of this research were as follows: (1) the overall satisfaction with all aspects of information system services on vocational management of Plirae Vocation College was at the high level; (2) regarding comparison of the levels of satisfaction with information system services on vocational management of Phrae Vocation College as classified by status of users, namely, section heads, personnel, teachers, and students, it was found that the service users with different statuses did not significantly differ in their levels of satisfaction with information system services on vocational management of the College: and (3) the suggestions for development of information system services on vocational management of Plirae Vocation College were the following: there should be a user’s manual with clear details for users in each status: the system should be developed on a continuous basis in order to have up-to-date information that can be most beneficial for application: and up-to-date information on measurement and evaluation of teachers should be included.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
ปริญญาโท
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)