การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนกลุ่มพื้นที่การศึกษาบ้านแท่น 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2
0
0
Files
Issued Date
2015
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
นุชจิรา ศรีสุภา (2015). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนกลุ่มพื้นที่การศึกษาบ้านแท่น 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5088
Alternative Title(s)
Development of an electronic book in the history course on the topic of Prangku Ban Thaen for Prathom Suksa VI students of Ban Thaen 3 Educational Group Schools under Chaiyaphum Primary Education Service Area Office 2
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น และหลังเรียน และ (3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนกลุ่มพื้นที่การศึกษาบ้านแท่น 3 จำนวน 39 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น (2) แบบทดสอบก่อนเรียน และแบบทดสอบหลังเรียนแบบคู่ขนาน และ (3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น มีประสิทธิภาพ 78.33/80.67 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 (2) นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น มีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักเรียนมีความคิดเห็นว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์วิชา ประวัติศาสตร์ เรื่อง ปรางค์กู่บ้านแท่น มีความเหมาะสมในระดับมาก
The objectives of this research were (1) to develop an electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen based on the set efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen; and (3) to study the satisfaction of students who learned from the electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen. The research sample consisted of 39 Prathom Suksa VI students studying at a school in the Ban Thaen 3 Educational Group Schools during the first semester of the 2016 academic year, obtained by cluster random sampling. The employed research instruments comprised (1) an electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen; (2) two parallel forms of an achievement test for pretesting and post-testing; and (3) a questionnaire on opinions of the students who learned from the electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen. Statistics for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen was efficient at 78.33/80.67, thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the students who learned from developed electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students had opinions that the developed electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen was appropriate at the high level.
The objectives of this research were (1) to develop an electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen based on the set efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen; and (3) to study the satisfaction of students who learned from the electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen. The research sample consisted of 39 Prathom Suksa VI students studying at a school in the Ban Thaen 3 Educational Group Schools during the first semester of the 2016 academic year, obtained by cluster random sampling. The employed research instruments comprised (1) an electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen; (2) two parallel forms of an achievement test for pretesting and post-testing; and (3) a questionnaire on opinions of the students who learned from the electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen. Statistics for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen was efficient at 78.33/80.67, thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the students who learned from developed electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students had opinions that the developed electronic book in the History Course on the topic of Prangku Ban Thaen was appropriate at the high level.
Degree Name
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)