ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เพชรบุรี จังหวัดเพชรบุรี
1
0
Files
Issued Date
2021
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
จิรคุณ เอิบอิ่ม (2021). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เพชรบุรี จังหวัดเพชรบุรี. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5627
Alternative Title(s)
Effects of learning activities management using GeoGebra media technology on mathematics learning achievement in the topic of graph of function of grade 10 students at Princess Chulabhon Science High School Phetchaburi in Phetchaburi Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra กับเกณฑ์ร้อยละ 75 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย เพชรบุรี 1 ห้องเรียน จำนวน 72 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง กราฟของฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี GeoGebra สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of the research were to 1) compare the effects of learning activities management with GeoGebra media technology on mathematics learning achievement in the topic of graph of function of grade 10 students with 75 percentage standard and 2) compare Mathematics learning achievement between before and after learning with GeoGebra media technology in the topic of Graph of function of grade 10 students The research sample consist of 72 grade 10 students of Princess Chulabhorn Science High School Phetchaburi during the first semester of academic year 2021, selected by cluster random sampling. The research instruments included 1) mathematics learning activities management with GeoGebra media technology plans on Graph of function of grade 10 students and 2) a Mathematics learning achievement test in the topic of Graph of function The results of the research were found that 1) the Mathematics learning achievements on Graph of function of grade 10 students after learning activities management with GeoGebra media technology were higher than 75 percentage standard at the statistical significance level of .05 and 2) the mathematics learning achievements on graph of function of grade 10 students after learning activities management with GeoGebra media technology were higher than before learning at the statistical significance level of .05.
The purposes of the research were to 1) compare the effects of learning activities management with GeoGebra media technology on mathematics learning achievement in the topic of graph of function of grade 10 students with 75 percentage standard and 2) compare Mathematics learning achievement between before and after learning with GeoGebra media technology in the topic of Graph of function of grade 10 students The research sample consist of 72 grade 10 students of Princess Chulabhorn Science High School Phetchaburi during the first semester of academic year 2021, selected by cluster random sampling. The research instruments included 1) mathematics learning activities management with GeoGebra media technology plans on Graph of function of grade 10 students and 2) a Mathematics learning achievement test in the topic of Graph of function The results of the research were found that 1) the Mathematics learning achievements on Graph of function of grade 10 students after learning activities management with GeoGebra media technology were higher than 75 percentage standard at the statistical significance level of .05 and 2) the mathematics learning achievements on graph of function of grade 10 students after learning activities management with GeoGebra media technology were higher than before learning at the statistical significance level of .05.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)