การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประกอบกิจกรรมการฝึกวิชาทหาร ของนักศึกษาวิชาทหารหญิงชั้นปีที่ 4 โรงเรียนรักษาดินแดน ศูนย์การนักศึกษาวิชาทหาร
1
0
Files
Issued Date
2020
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
ธนรดา ภูมิรพีภร (2020). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประกอบกิจกรรมการฝึกวิชาทหาร ของนักศึกษาวิชาทหารหญิงชั้นปีที่ 4 โรงเรียนรักษาดินแดน ศูนย์การนักศึกษาวิชาทหาร. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/4797
Alternative Title(s)
The using of information technology of military training activities for fourth-year female territorial defense students in Territorial Defense School, Army Reserve Training Center
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประกอบกิจกรรมการฝึกวิชาทหารของนักศึกษาวิชาทหารหญิงชั้นปีที่ 4 โรงเรียนรักษาดินแดน ศูนย์การนักศึกษาวิชาทหาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาวิชาทหารหญิงชั้นปีที่ 4 โรงเรียนรักษาดินแดน ศูนย์การนักศึกษาวิชาทหาร ปีการศึกษา 2563 ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย ตามตารางสำเร็จรูปของ ทาโร ยามาเน่ (Taro Yamane) ที่ระดับความเชื่อมั่น 95% จำนวน 333 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารประกอบกิจกรรมการฝึก วิชาทหาร สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏว่า การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารประกอบกิจกรรมการฝึกวิชาทหาร ของนักศึกษาวิชาทหารหญิงชั้นปีที่ 4 โรงเรียนรักษาดินแดน ศูนย์การนักศึกษาวิชาทหาร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า (1) ด้านรูปแบบการใช้ไอซีที เพื่อประกอบการจัดกิจกรรมการฝึกวิชาทหารของครูฝึกนักศึกษาวิชาทหารอยู่ในระดับมาก โดยครูมีการจัดทำเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมการฝึกวิชาทหารในรูปแบบไฟล์เอกสารอยู่ในระดับมาก (2) ด้านการใช้อุปกรณ์ และ สิ่งสนับสนุนกิจกรรมการฝึกวิชาทหารอยู่ในระดับมาก โดยนักศึกษาวิชาทหารหญิง ส่วนใหญ่มีอุปกรณ์สมาร์ตโฟนที่สามารถเชื่อมต่อเครือข่ายอินเทอร์เน็ตอยู่ในระดับมาก (3) ด้านทักษะการใช้งานไอซีทีของนักศึกษาวิชาทหารหญิง อยู่ในระดับมาก โดยส่วนใหญ่ได้รับคำแนะนำและความช่วยเหลือจากครูฝึกผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้อย่างสะดวก และรวดเร็ว และ (4) ด้านเจตคติต่อการใช้ไอซีทีประกอบกิจกรรมการฝึก วิชาทหารอยู่ในระดับมาก โดยมีเจตคติที่ดีต่อการใช้ไอซีทีประกอบกิจกรรมการฝึกอยู่ในระดับมาก
The objective of this research was to study the using of information and communication technology of military training activities for fourth-year female territorial defense students in Territerial Defense School, Army Reserve Training Center. The research sample consisted of 333 randomly selected fourth-year female territorial defense students in Territorial Defense School, Army Reserve Training Center during the 2020 academic year. The sample size was determined based on Taro Yamane’s Sample Size Table at the 95 % confidential interval. The employed research instrument was a questionnaire on the using of information and communication technology of military training activities. Statistics employed for data analysis were the percentage, mean, and standard deviation. Research findings showed that the overall using of information and communication technology of military training activities for fourth-year female tentorial defense students in Territerial Defense School, Army Reserve Training Center was at the high level. When specific aspects of the use were considered, it was found that (1) the aspect of the model of using information and communication technology of military training activities was at the high level, with the item on the teachers creating the documents for organizing military training activities being rated at the high level; (2) the aspect of using aids and supporting equipment for military training activities was at the high level, with the item on the majority of female tentorial defense students having smart phone equipment that could be connected to the Internet network being rated at the high level; (3) the aspect of information and communication technology skills of female tentorial defense
The objective of this research was to study the using of information and communication technology of military training activities for fourth-year female territorial defense students in Territerial Defense School, Army Reserve Training Center. The research sample consisted of 333 randomly selected fourth-year female territorial defense students in Territorial Defense School, Army Reserve Training Center during the 2020 academic year. The sample size was determined based on Taro Yamane’s Sample Size Table at the 95 % confidential interval. The employed research instrument was a questionnaire on the using of information and communication technology of military training activities. Statistics employed for data analysis were the percentage, mean, and standard deviation. Research findings showed that the overall using of information and communication technology of military training activities for fourth-year female tentorial defense students in Territerial Defense School, Army Reserve Training Center was at the high level. When specific aspects of the use were considered, it was found that (1) the aspect of the model of using information and communication technology of military training activities was at the high level, with the item on the teachers creating the documents for organizing military training activities being rated at the high level; (2) the aspect of using aids and supporting equipment for military training activities was at the high level, with the item on the majority of female tentorial defense students having smart phone equipment that could be connected to the Internet network being rated at the high level; (3) the aspect of information and communication technology skills of female tentorial defense
Degree Name
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)