การพัฒนาบทเรียนผ่านเว็บโดยใช้เว็บบล็อกเรื่องการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านกราม อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ
0
0
Issued Date
2017
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
พรทิพย์ แสงสุวรรณ (2017). การพัฒนาบทเรียนผ่านเว็บโดยใช้เว็บบล็อกเรื่องการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านกราม อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6217
Alternative Title(s)
Development of a web-based lesson using web blog on writing skills to express feelings and opinions in the Thai language learning area for Prathom Suksa V students of Ban Gram School in Khun Han District, Si Sa Ket Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาบทเรียนผานเว็บ่ โดยใช้เว็บบล็อกเรื่อง การเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็น ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 และ(2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 ระหว่างก่อนและหลังการใช้บทเรียนผ่าน เว็บบล็อก
กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 จำนวน 16 คน ของโรงเรียนบ้านกรามจังหวัดศรีสะเกษ ในปีการศึกษา 2559 ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่บทเรียนผ่านเว็บโดยใช้เว็บบล็อกเรื่องการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็น วิชาภาษาไทย แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็น และแบบทดสอบความสามารถในการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าประสิทธิภาพ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัย ปรากฏว่า (1) บทเรียนผ่านเว็บโดยใช้เว็บบล็อกเรื่องการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นวิชาภาษาไทย ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.88/82.83 และ(2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 โรงเรียนบ้านกราม จังหวัดศรีสะเกษ ที่เรียนโดยใช้บทเรียนผ่านเว็บโดยใช้เว็บบล็อกเรื่องการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นวิชาภาษาไทย มีความสามารถในการเขียนแสดงความรู้สึกและแสดงแสดงความคิดเห็น วิชาภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าความสามารถดัง่กล่าวก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05
The objectives of this research were (1) to develop a Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions in the Thai Language Learning based on the 80/80 efficiency criterion; and (2) to compare Thai language Writing Skills to Express Feelings and Opinions abilities of Prathom Suksa V students at Ban Gram School in Si Sa Ket province before and after learning with the use of a Web-Based Lesson Using Web Blog.The research sample consisted of 16 Prathom Suksa V students of Ban Gram School in Si Sa Ket province during the 2016 academic year, obtained by cluster sampling. The employed research instruments were a set of Thai language a Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions, and a test on Writing Skills to Express Feelings and Opinions ability. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings revealed that (1 ) the developed set of Thai language a Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions was efficient at 81.88/82.83; and (2 ) the post-learning Thai language Writing Skills to Express Feelings and Opinions ability of Prathom Suksa V students at Ban Gram School in Si Sa Ket province, who learned with the use of Thai language Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions, was significantly higher than their pre-learning counterpart ability at the .05 level.
The objectives of this research were (1) to develop a Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions in the Thai Language Learning based on the 80/80 efficiency criterion; and (2) to compare Thai language Writing Skills to Express Feelings and Opinions abilities of Prathom Suksa V students at Ban Gram School in Si Sa Ket province before and after learning with the use of a Web-Based Lesson Using Web Blog.The research sample consisted of 16 Prathom Suksa V students of Ban Gram School in Si Sa Ket province during the 2016 academic year, obtained by cluster sampling. The employed research instruments were a set of Thai language a Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions, and a test on Writing Skills to Express Feelings and Opinions ability. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings revealed that (1 ) the developed set of Thai language a Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions was efficient at 81.88/82.83; and (2 ) the post-learning Thai language Writing Skills to Express Feelings and Opinions ability of Prathom Suksa V students at Ban Gram School in Si Sa Ket province, who learned with the use of Thai language Web-Based Lesson Using Web Blog on Writing Skills to Express Feelings and Opinions, was significantly higher than their pre-learning counterpart ability at the .05 level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Subject(s)
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)