ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงที่กระทำต่อวัตถุ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในเขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต 2
0
0
Files
Issued Date
2008
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
ธรรมรัตน์ พรหมพิงค์ (2008). ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงที่กระทำต่อวัตถุ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในเขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต 2. doi:10.14457/STOU.the.2008.89 สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6890
Alternative Title(s)
Computer-based learning packages via network in the science learning area on the topic of force applied to objects for Mathayom Suksa I students in Lamphun Educational Service Area 2
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่าน
เครือข่าย กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงที่กระทำต่อวัตถุ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใน
เขตพื้นที่การศึกษาลำพูนเขต 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาความก้าวหน้า
ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายกลุ่มสาระ
วิทยาศาสตร์ เรื่องแรงที่กระทำต่อวัตถุ และ (3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่เรียนด้วยชุด
การเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงที่กระทำต่อวัตถุ
กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนชุมชนบ้าน
ป่าไผ่ เขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 29 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้
ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องแรง
ที่กระทำต่อวัตถุ แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนแบบคู่ขนาน และแบบสอบถาม
ความคิดเห็น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E,/E2 ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบน
มาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดการเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายกลุ่มสาระ
วิทยาศาสตร์ เรื่องแรงที่กระทำต่อวัตถุ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยทั้ง 3 หน่วย คือ หน่วย
ที่ 8 หน่วยที่ 9 และหน่วยที่ 10 มีประสิทธิภาพ 80.00/81.00, 81.13/82.00 และ 80.25/82.00
ตามลำดับ (2) นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ .05 และ (3)
นักเรียนมีความคิดเห็นต่อชุดการเรียนผ่านเครือข่ายว่าอยู่ในระดับเหมาะสมมาก
The research sample consisted of 29 purposively selected Mathayom Suksa 1 The purposes of this research were (1) to develop the computer-based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects for Mathayom Suksa 1 students in Lamphun Educational Service Area 2 to meet the 80/80 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the computer-based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects; and (3) to study the opinions of the students who learned from the computer-based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects. students studying at Ban Paphai Community School in Lamphun Educational Service Area 2 in the 2008 academic year 2008. The research instruments used in the study were (1) the computer- based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire to investigate the student's opinions. Data were statistically analyzed to determine the efficiency of the computer-base learning packages by means of the E,/E2 efficiency, means, standard deviation, and t-test. The results of study indicated that: (1) the three units of computer-based learning packages via the network, namely, Unit 8, Unit 9, and Unit 10 met the 80/80 efficiency criterion as shown by their efficient indices of 80.00/81.00, 81.13/82.00, and 80.25/82.00 respectively; (2) the students significantly achieved learning progress at .05 level; and (3) the students opined that the computer-based learning packages via network were highly appropriate.
The research sample consisted of 29 purposively selected Mathayom Suksa 1 The purposes of this research were (1) to develop the computer-based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects for Mathayom Suksa 1 students in Lamphun Educational Service Area 2 to meet the 80/80 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the computer-based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects; and (3) to study the opinions of the students who learned from the computer-based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects. students studying at Ban Paphai Community School in Lamphun Educational Service Area 2 in the 2008 academic year 2008. The research instruments used in the study were (1) the computer- based learning packages via network in the Science Learning Area on the topic of Force Applied to Objects; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire to investigate the student's opinions. Data were statistically analyzed to determine the efficiency of the computer-base learning packages by means of the E,/E2 efficiency, means, standard deviation, and t-test. The results of study indicated that: (1) the three units of computer-based learning packages via the network, namely, Unit 8, Unit 9, and Unit 10 met the 80/80 efficiency criterion as shown by their efficient indices of 80.00/81.00, 81.13/82.00, and 80.25/82.00 respectively; (2) the students significantly achieved learning progress at .05 level; and (3) the students opined that the computer-based learning packages via network were highly appropriate.
Description
วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2551
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)