คุณธรรมของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต 3
0
0
Issued Date
2011
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
วิมุติ โพธิอำพล (2011). คุณธรรมของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต 3. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6436
Alternative Title(s)
Morality of students in schools under the office of Kalasin Primary Education Service Area 3
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนึ้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาคุณธรรมของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 และ (2) เปรียบเทียบคุณธรรมของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 จำแนกตามขนาดโรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน และ ครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 345 คน จำแนกเป็นผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 50 คน และ ครูผู้สอน 295 คน รวม 345 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใชัในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราประมาณค่า มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .98 สถิติที่ใชัในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนและการทดสอบรายคู่ด้วยวิธีการของเชพเฟ ผลการวิจัยพบว่า (1) คุณธรรมของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 โดยรวมและรายข้ออยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับ ดังนี้ ด้านความอดทน ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความมีระเบียบวินัย ด้านความเสียสละ และด้านความรับผิดชอบ และ (2) เปรียบเทียบคุณธรรมของนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต 3 จำแนกตามขนาดโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยโรงเรียนขนาดเล็กนักเรียนมีคุณธรรมมากกว่าโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่
The purposes of this study were (1) to study the morality of students in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3; and (2) to compare the morality levels of students in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3, as classified by school size. The research sample totaling 345 school personnel consisted of 130 administrators and 295 teachers in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3, obtained by simple random sampling. The employed research instrument was a rating scale questionnaire with .98 level of reliability. The statistics used for data analysis W’ere the mean, standard deviation, ANOVA, and Scheffe’s method for pair-wise comparison. Research findings showed that (1) the overall and by-aspect levels of morality of students in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3 were at the high level; aspects of morality of students could be ranked as follows: patience, honesty, discipline, sacrifice, and responsibility; and (2) students in schools of different sizes under the Office of Kalasin Primary Education Office Area 3 differed significantly in their morality levels at the .05 level, with the morality level of students in small schools were higher than those of students in medium schools and large schools.
The purposes of this study were (1) to study the morality of students in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3; and (2) to compare the morality levels of students in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3, as classified by school size. The research sample totaling 345 school personnel consisted of 130 administrators and 295 teachers in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3, obtained by simple random sampling. The employed research instrument was a rating scale questionnaire with .98 level of reliability. The statistics used for data analysis W’ere the mean, standard deviation, ANOVA, and Scheffe’s method for pair-wise comparison. Research findings showed that (1) the overall and by-aspect levels of morality of students in schools under the Office of Kalasin Primary Education Service Area 3 were at the high level; aspects of morality of students could be ranked as follows: patience, honesty, discipline, sacrifice, and responsibility; and (2) students in schools of different sizes under the Office of Kalasin Primary Education Office Area 3 differed significantly in their morality levels at the .05 level, with the morality level of students in small schools were higher than those of students in medium schools and large schools.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)