การพัฒนาชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชาฟิสิกส์เรื่อง พลศาสตร์ของไหลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1
0
0
Files
Issued Date
2018
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
พนิต นิยมศิลป์ (2018). การพัฒนาชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชาฟิสิกส์เรื่อง พลศาสตร์ของไหลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5208
Alternative Title(s)
Development of an electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics for Mathayom Suksa VI students in Schools under the Secondary Education Service Area Office 1
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์วิชาฟิสิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหล และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหล กลุ่มตัวอย่างการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 จำนวน 34 คน จำนวน 1 ห้องเรียน ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือการวิจัย ประกอบด้วย (1) ชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหล (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบคู่ขนาน และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 การทดสอบค่าที ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) ชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหล มีประสิทธิภาพ 80.80/81.36 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหลมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง พลศาสตร์ของไหลในระดับพึงพอใจมาก
The objectives of this research were (1) to develop an electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics for Mathayom Suksa VI students in schools under the Secondary Education Service Area Office 1 based on the pre-determined efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the developed electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics; and (3) to study the satisfaction of students with learning from the electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics. The research sample consisted of 34 Mathayom Suksa VI students in an intact classroom of Traimit Wittayalai School under the Secondary Education Service Area Office 1 during the first semester of the 2018 academic year, obtained by multi-stage sampling. The research instruments comprised (1) an electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics; (2) two parallel forms of a learning achievement test; and (3) a questionnaire on student’s satisfaction with learning from the electronic instructional package. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, t-test, mean, and standard deviation. Research findings revealed that (1) the developed electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics was efficient at 80.80/81.36, thus meeting the 80/80 efficiency criterion; (2) students who learned from the electronic instructional package achieved learning progress significantly at the .05 level of statistical significance; and (3) the students were satisfied with learning from the electronic instructional package at the highly satisfied level.
The objectives of this research were (1) to develop an electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics for Mathayom Suksa VI students in schools under the Secondary Education Service Area Office 1 based on the pre-determined efficiency criterion; (2) to study the learning progress of students who learned from the developed electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics; and (3) to study the satisfaction of students with learning from the electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics. The research sample consisted of 34 Mathayom Suksa VI students in an intact classroom of Traimit Wittayalai School under the Secondary Education Service Area Office 1 during the first semester of the 2018 academic year, obtained by multi-stage sampling. The research instruments comprised (1) an electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics; (2) two parallel forms of a learning achievement test; and (3) a questionnaire on student’s satisfaction with learning from the electronic instructional package. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, t-test, mean, and standard deviation. Research findings revealed that (1) the developed electronic instructional package on the Physics Course topic of Fluid Dynamics was efficient at 80.80/81.36, thus meeting the 80/80 efficiency criterion; (2) students who learned from the electronic instructional package achieved learning progress significantly at the .05 level of statistical significance; and (3) the students were satisfied with learning from the electronic instructional package at the highly satisfied level.
Degree Name
ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Subject(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ --การศึกษาเฉพาะกรณี
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา --การศึกษาเฉพาะกรณี
ฟิสิกส์--การสอนด้วยสื่อ
ฟิสิกส์--คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.
พลศาสตร์ของไหล--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
การศึกษาอิสระ--เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา --การศึกษาเฉพาะกรณี
ฟิสิกส์--การสอนด้วยสื่อ
ฟิสิกส์--คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.
พลศาสตร์ของไหล--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
การศึกษาอิสระ--เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)