การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่องนิทานพื้นบ้านกรุงเทพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร
0
0
Issued Date
2013
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
สิริกาญจน์ ศิริพานิช (2013). การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่องนิทานพื้นบ้านกรุงเทพ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดราชบพิธ กรุงเทพมหานคร. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5172
Alternative Title(s)
Construction of a reading enhancement book on "Folk Tales of Bangkok" for Mathayom Suksa II students of Wat Rajabopit School in Bangkok Metropolis
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างหนังสือส่งเสริมการอ่านเรื่อง “นิทานพื้นบ้านกรุงเทพ” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ(2) ตรวจสอบคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านเรื่อง “นิทานพื้นบ้านกรุงเทพ” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ 3 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 39 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบประเมินคุณภาพหนังสือของผู้ทรงคุณวุฒิ และแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า (1) หนังสือส่งเสริมการอ่านที่สร้างขึ้นมีเนื้อหาเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน จากภาพจิตรกรรมเชิงบานหน้าต่างพระอุโบสถวัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม มีการสอดแทรกคุณธรรม และมีภาพสีประกอบ (2) ผลการตรวจสอบคุณภาพหนังสือโดยผู้ทรงคุณวุฒิมีคะแนนเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.65 ซึ่งอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด และ ผลการตรวจสอบความคิดเห็นมีต่อหนังสือที่สร้างขึ้นของนักเรียน มีคะแนนเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.54 ซึ่งอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด สรุปได้ว่าหนังสือส่งเสริมการอ่านที่สร้างขึ้นมีคุณภาพเหมาะสมในระดับมากที่สุด
The purposes of this independent study were (1) to construct a reading enhancement book entitled “Folk Tales of Bangkok” for Mathayom Suksa II students; and (2) to verify quality of the reading enhancement book entitled “Folk Tales of Bangkok” for Mathayom Suksa II students. The sample consisted of 3 experts and 39 Mathaom Suksa II students, all of which were purposively selected. The employed instruments were a book quality evaluation form for experts and a questionnaire on opinions toward the book for students. Statistics employed for data analysis were the mean and standard deviation. Finding of the study were that (1) the constructed reading enhancement book’s contents comprised the folk tales from the drawings on the temple’s windows of Wat Phra Chettuphon Wimon Mangkhlaram which were inserted with the teaching on moral issues, with color illustrations; and (2) results of quality verification of the book by the experts showed the total rating mean of 4.65 which was at the most appropriate level; and results of quality verification of the book by the students showed the total rating mean of 4.54 which was also at the most appropriate level; therefore, it could be concluded that the constructed reading enhancement book had quality at the most appropriate level.
The purposes of this independent study were (1) to construct a reading enhancement book entitled “Folk Tales of Bangkok” for Mathayom Suksa II students; and (2) to verify quality of the reading enhancement book entitled “Folk Tales of Bangkok” for Mathayom Suksa II students. The sample consisted of 3 experts and 39 Mathaom Suksa II students, all of which were purposively selected. The employed instruments were a book quality evaluation form for experts and a questionnaire on opinions toward the book for students. Statistics employed for data analysis were the mean and standard deviation. Finding of the study were that (1) the constructed reading enhancement book’s contents comprised the folk tales from the drawings on the temple’s windows of Wat Phra Chettuphon Wimon Mangkhlaram which were inserted with the teaching on moral issues, with color illustrations; and (2) results of quality verification of the book by the experts showed the total rating mean of 4.65 which was at the most appropriate level; and results of quality verification of the book by the students showed the total rating mean of 4.54 which was also at the most appropriate level; therefore, it could be concluded that the constructed reading enhancement book had quality at the most appropriate level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)