เอกสารการสอนชุดวิชาการแนะแนวในระดับประถมศึกษา เล่มที่ 2. หน่วยที่ 8-15

0
0

Files

25304T8_15.pdf (24.07 MB)
 25304T8_15-original.pdf (275.47 MB)

Issued Date

1990

Copyright Date

1990

Resource Type

Textbook

Edition

พิมพ์ครั้งที่ 1

Language

tha

File Type

application/pdf

No. of Pages/File Size

(11), 332 หน้า : ภาพประกอบ ; 30 ซม.

ISBN

9746133624

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

Physical Location

STOU 25304 T

Suggested Citation

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (1990). เอกสารการสอนชุดวิชาการแนะแนวในระดับประถมศึกษา เล่มที่ 2. หน่วยที่ 8-15. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/279

Title

เอกสารการสอนชุดวิชาการแนะแนวในระดับประถมศึกษา เล่มที่ 2. หน่วยที่ 8-15

Alternative Title(s)

การแนะแนวในระดับประถมศึกษา
Guidance in elementary education

Author(s)

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์

Editor(s)

ปรีชา วิหคโต, กรรมการและบรรณาธิการ

Other Contributor(s)

สมร ทองดี, ประธานกรรมการ

Table of contents

หน่วยที่ 8. การแนะแนวเพื่อส่งเสริมอาชีพอิสระในระดับประถมศึกษา / เจียรนัย ทรงชัยกุล -- หน่วยที่ 9. การแนะแนวเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพนักเรียนประถมศึกษา / ประดินันท์ อุปรมัย -- หน่วยที่ 10. การแนะแนวเพื่อพัฒนาค่านิยม และจริยธรรมของนักเรียนประถมศึกษา / อาภา ถนัดช่าง -- หน่วยที่ 11. บทบาทของบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับงานแนะแนวในระดับประถมศึกษา / สมร ทองดี, เจียรนัย ทรงชัยกุล -- หน่วยที่ 12. ความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและชุมชนกับโครงการแนะแนวในระดับประถมศึกษา / สมร ทองดี -- หน่วยที่ 13. ปัญหาการจัดบริการแนะแนวในระดับประถมศึกษาและแนวทางแก้ไข / วรรณา พรหมบุรมย์ -- หน่วยที่ 14. การวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการแนะแนวในระดับประถมศึกษา / ปรีชา วิหคโต -- หน่วยที่ 15. นวัตกรรมและแนวโน้มของการแนะแนวในระดับประถมศึกษา / วัชรี ทรัพย์มี.

Description

เอกสารการสอนชุดวิชา การแนะแนวในระดับประถมศึกษา : เล่ม 1. หน่วยที่ 1-7, เล่ม 2. หน่วยที่ 8-15

Subject(s)

การแนะแนวการศึกษา
 การศึกษาขั้นประถม

View online Resources

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14770/279

Collections

เอกสารการสอนและแบบฝึกปฏิบัติ

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By