การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเรื่องคำคุณศัพท์บอกคำถาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนการเคหะท่าทราย สำนักงานเขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร
0
0
Issued Date
2016
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
สุพรรณี สวนสุข (2016). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเรื่องคำคุณศัพท์บอกคำถาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนการเคหะท่าทราย สำนักงานเขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/6451
Alternative Title(s)
Development of an electronic book in the foreign languages learning area on the topic of WH-Question Adjectives for Mathayom Suksa I students at Karnkeha Thasai School under Lak Si District Office, Bangkok Metropolitan Administration
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ เรื่อง คําคุณศัพท์บอกคําถาม สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนการเคหะท่าทราย สํานักงานเขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กําหนด (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง คําคุณศัพท์บอก คําถาม และ (3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง คําคุณศัพท์บอกคําถาม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ศึกษาใน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนการเคหะท่าทราย จํานวน 39 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่าง แบบกลุ่ม เครื่องมือในการวิจัย คือ (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่องคําคุณศัพท์บอกคําถาม (2) แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนแบบคู่ขนาน และ (3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่องคําคุณศัพท์บอกคําถาม มีประสิทธิภาพ 80.00/81.33 ซึ่งเป็นไปตามตามเกณฑ์ที่กําหนด 80/80 (2) ความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ มีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ มีความคิดเห็นในภาพรวมว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง คําคุณศัพท์บอกคําถามมีความเหมาะสมในระดับมาก
The purposes of this research were (1) to develop an electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives for Mathayom Suksa I students at Karnkeha Thasai School under Lak Si District Office, Bangkok Metropolitan Administration based on the predetermined efficiency criterion; (2) to study the learning progress of the students learning from the electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives; and (3) to study the opinions of the students toward the electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives. The sample consisted of 39 Mathayom Suksa I students studying in the second semester of the 2016 academic year at Karnkeha Thasai School under Laksi District Office, Bangkok Metropolitan Administration, obtained by cluster sampling. Research instruments comprised (1) an electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on student’s opinions toward the electronic book. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives was efficient at 80.00/81.33; thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the students learning from the electronic book achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students learning from the electronic book had overall opinion that the electronic book was appropriate at the high level.
The purposes of this research were (1) to develop an electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives for Mathayom Suksa I students at Karnkeha Thasai School under Lak Si District Office, Bangkok Metropolitan Administration based on the predetermined efficiency criterion; (2) to study the learning progress of the students learning from the electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives; and (3) to study the opinions of the students toward the electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives. The sample consisted of 39 Mathayom Suksa I students studying in the second semester of the 2016 academic year at Karnkeha Thasai School under Laksi District Office, Bangkok Metropolitan Administration, obtained by cluster sampling. Research instruments comprised (1) an electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on student’s opinions toward the electronic book. Statistics employed for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed electronic book in the Foreign Languages Learning Area on the topic of WH-Question Adjectives was efficient at 80.00/81.33; thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the students learning from the electronic book achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students learning from the electronic book had overall opinion that the electronic book was appropriate at the high level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
ปริญญาโท
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)