ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ลม ฟ้า อากาศ น้ำ และดวงดาว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3
0
0
Files
Issued Date
2007
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
รัตนา สนเปี่ยม (2007). ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ลม ฟ้า อากาศ น้ำ และดวงดาว สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3. doi:10.14457/STOU.the.2007.187 สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/7298
Alternative Title(s)
E-learning packages for learning center instruction in the science learning area on weather, water, and stars for Prathom Suksa V students in Bangkok Educational Service Area 3
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบ
ศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ลม ฟ้า อากาศ น้ำและดวงดาวสำหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 (2) ศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียน
ที่เรียนจากชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียน และ (3) ศึกษาความคิดเห็นของ
นักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียน
กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2550
โรงเรียนภาษานุสรณ์บางแค จำนวน 33 คน ได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัย คือ (1) ชุดการเรียน
ทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่อง ลม ฟ้า อากาศ น้ำและดวงคาว จำนวน 3 หน่วย คือ
หน่วยที่ 13 ปรากฏการณ์ลม ฟ้า อากาศ หน่วยที่ 14 วัฏจักรของน้ำ และหน่วยที่ 15 ดวงดาว (2) แบบทดสอบก่อน
เรียนและหลังเรียนแบบคู่ขนาน และ (3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E,/E, ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่อง ลม
ฟ้า อากาศ น้ำ และดวงดาว ที่ผลิตขึ้นทั้ง 3 หน่วย มีประสิทธิภาพ 80.42/81.25, 80.73/82.08 และ 80.94/81.67
เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 (2) นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนจากชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการ
สอนแบบศูนย์การเรียน เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักเรียนมีความคิดเห็นต่อชุดการ
เรียนทางอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการสอนแบบศูนย์การเรียนในระดับเห็นด้วยมาก
The purposes of this study were three-fold: (1) to Develop e-Learning packages for learning center instruction in the Science Learning Area on Weather, Water, and Stars for Prathom Suksa V students based on the 80/80 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of the students learning from the e- Learning Packages for learning center instruction; and (3) to study the opinions of the students on the quality of e-learning packages of learning center instruction. The sample consisted of 33 purposively selected Prathom Suksa V students studying in the second semester of the 2007 academic year at Pasanusorn Bangkae School in Bangkok Educational Service Area 3. Research instruments comprised (1) three units of e-Learning packages of learning center instruction in the Science Learning Area on Weather, Water, and Stars, namely, Units 13: Weather Phenomena; Units 14: Water Cycle; and Units 15: Stars; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire asking the student's opinions on the quality of the e-Learning packages for learning center instruction. Statistics used were the E,/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. for learning Center instruction were efficient at 80.42/81.25, 80.73/82.08, and 80.94/81.67 respectively; thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the learning progress of the students learning from the e-Learning packages for learning center instruction was significantly increased at the .05 level; and (3) the opinions of the students on the quality of e-Learning Packages for learning center instruction were at the "Highly Agreeable" level. Research findings were that (1) the three units of e-Learning Packages
The purposes of this study were three-fold: (1) to Develop e-Learning packages for learning center instruction in the Science Learning Area on Weather, Water, and Stars for Prathom Suksa V students based on the 80/80 efficiency criterion; (2) to study the learning progress of the students learning from the e- Learning Packages for learning center instruction; and (3) to study the opinions of the students on the quality of e-learning packages of learning center instruction. The sample consisted of 33 purposively selected Prathom Suksa V students studying in the second semester of the 2007 academic year at Pasanusorn Bangkae School in Bangkok Educational Service Area 3. Research instruments comprised (1) three units of e-Learning packages of learning center instruction in the Science Learning Area on Weather, Water, and Stars, namely, Units 13: Weather Phenomena; Units 14: Water Cycle; and Units 15: Stars; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire asking the student's opinions on the quality of the e-Learning packages for learning center instruction. Statistics used were the E,/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. for learning Center instruction were efficient at 80.42/81.25, 80.73/82.08, and 80.94/81.67 respectively; thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the learning progress of the students learning from the e-Learning packages for learning center instruction was significantly increased at the .05 level; and (3) the opinions of the students on the quality of e-Learning Packages for learning center instruction were at the "Highly Agreeable" level. Research findings were that (1) the three units of e-Learning Packages
Description
วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2550
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)