การสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องตำนานและนิทานพื้นบ้าน อำเภอวังเหนือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อำเภอวังเหนือ จังหวัดลำปาง
0
0
Issued Date
2013
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
Suggested Citation
เบญจมาศ รังษีสกรณ์ 2512- (2013). การสร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องตำนานและนิทานพื้นบ้าน อำเภอวังเหนือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อำเภอวังเหนือ จังหวัดลำปาง. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14770/5445
Alternative Title(s)
Construction of a supplementary reading entitled Wang Nuea legends and folk tales for Prathom Suksa V students in Wang Nuea District, Lampang Province
Author(s)
Advisor(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างหนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องตำนานและนิทาน พื้นบ้าน อำเภอวังเหนือ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อำเภอวังเหนือ จังหวัดลำปาง และ (2) ตรวจสอบคุณภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมที่สร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน และนักเรียนโรงเรียนทุ่งฮั้ววิทยา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ หนังสือ อ่านเพิ่มเติม เรื่องตำนานและนิทานพื้นบ้าน อำเภอวังเหนือ ที่สร้างขึ้น แบบประเมินคุณภาพหนังสือ อ่านเพิ่มเติม และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านเพิ่มเติม สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาปรากฏว่า (1) หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องตำนานและนิทานพื้นบ้าน อำเภอวัง เหนือ ที่สร้างขึ้นประกอบด้วย ตำนานพื้นบ้าน 6 เรื่อง ได้แก่ เจ้าพ่อข้อมือเหล็ก เจ้าพ่อพญาวัง วัง เหนือ พระธาตุผาดิน แม่กาขาว และน้ำตกวังแก้ว ส่วนนิทานพื้นบ้าน 9 เรื่อง ได้แก่ หมาขนดำ เสือ สมิง อ้ายน่องติดมากับอ้ายตาบอด วันเก้ากอง กระต่ายเจ้าเล่ห์ เสือมีลายกับควายไม่มีสัจจะ สาวคอ เหนียง นากและกระต่าย บุญพาวาสนาส่ง และ แก้พิษของเทวดา โดยแต่ละเรื่องมีภาพประกอบ คำอธิบายศัพท์ และกิจกรรมท้ายเรื่อง (2) การตรวจสอบคุณภาพหนังสือโดยผู้ทรงคุณวุฒิ พบว่า หนังสืออ่านเพิ่มเติมในภาพรวมมีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.66-1.00 และ (3) นักเรียนมี ความคิดเห็นว่าคุณภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติมในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด
The objectives of this independent study were (1) to construct a supplementary reading entitled Wang Nuea Legends and Folk Tales for Prathom Suksa V students in Wang Nuea district, Lampang province; and (2) to verify quality of the constructed supplementary reading. The sample consisted of three experts and 10 Prathom Suksa V students at Thung Hua Wittaya School, all of which were purposively selected. The employed instruments for the study were the constructed supplementary reading entitled Wang Nuea Legends and Folk Tales, a book quality assessment form, and a questionnaire on student’s opinions toward the supplementary reading. Statistics employed for data analysis were the mean and standard deviation. Findings of the study were that (1) the constructed supplementary reading entitled Wang Nuea Legnds and Folk Tales comprised six legends and nine folk tales; the six legends were the following: the God Father with Iron Wrists; Phya Wang God Father; Wang Nuea; Pha Din Pagoda; the White Female Crow; and Wang Kaew Water Fall; while the nine folk tales were the following: the Black Dog; the Man-Eating Tiger; the Man with Attached Legs and the Blind Man; Wan Kao Kong; the Cunning Rabbit; the Tiger with Stripes and the Buffalo without Words of Truth; the Girl with Wattled Neck, the Otto and the Rabbit; Merits and Blessedness; and Remedying the Curses of Gods; each of the legends and tales were completed with illustrations, glossary, and end-of-story activities; (2) results of quality verification of the reading by experts showed that the overall quality of the supplementary reading was appropriate as shown by the IOC’s of 0.66 - 1.00; and (3) the students had opinions that the overall quality of the supplementary reading was appropriate at the highest level.
The objectives of this independent study were (1) to construct a supplementary reading entitled Wang Nuea Legends and Folk Tales for Prathom Suksa V students in Wang Nuea district, Lampang province; and (2) to verify quality of the constructed supplementary reading. The sample consisted of three experts and 10 Prathom Suksa V students at Thung Hua Wittaya School, all of which were purposively selected. The employed instruments for the study were the constructed supplementary reading entitled Wang Nuea Legends and Folk Tales, a book quality assessment form, and a questionnaire on student’s opinions toward the supplementary reading. Statistics employed for data analysis were the mean and standard deviation. Findings of the study were that (1) the constructed supplementary reading entitled Wang Nuea Legnds and Folk Tales comprised six legends and nine folk tales; the six legends were the following: the God Father with Iron Wrists; Phya Wang God Father; Wang Nuea; Pha Din Pagoda; the White Female Crow; and Wang Kaew Water Fall; while the nine folk tales were the following: the Black Dog; the Man-Eating Tiger; the Man with Attached Legs and the Blind Man; Wan Kao Kong; the Cunning Rabbit; the Tiger with Stripes and the Buffalo without Words of Truth; the Girl with Wattled Neck, the Otto and the Rabbit; Merits and Blessedness; and Remedying the Curses of Gods; each of the legends and tales were completed with illustrations, glossary, and end-of-story activities; (2) results of quality verification of the reading by experts showed that the overall quality of the supplementary reading was appropriate as shown by the IOC’s of 0.66 - 1.00; and (3) the students had opinions that the overall quality of the supplementary reading was appropriate at the highest level.
Degree Name
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Discipline
ศึกษาศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
View online Resources
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)