ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของช่างเทคนิคในบริษัทริโก้ (ประเทศไทย) จำกัด

Abstract

การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาถึงระดับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของบริษัทริโก้ (ประเทศไทย) จํากัด โดยศึกษาเฉพาะในส่วนของช่างเทคนิค (2) เปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของช่างเทคนิคในบริษัทริโก้ (ประเทศไทย) จํากัด กลุ่มตัวอย่างคือ พนักงานช่างเทคนิคในบริษัทริโก้ (ประเทศไทย) จํากัด ที่ได้เข้ารับการอบรมจากแผนกรับประกันคุณภาพ จํานวน 133 คน การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ โดยใช้แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว โดยใชโปรแกรมสําเร็จรูปทางสถิติ ผลการวิจัยพบว่า (1) ระดับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของบริษัท ริโก้ (ประเทศไทย) จํากัด ศึกษาเฉพาะในส่วนของช่างเทคนิคโดยภาพรวมอยในระดับปานกลางเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านรูปแบบความคิดของบุคคลอยู่ในระดับมาก ส่วนปัจจัยด้านอื่นอยู่ในระดับปานกลาง (2) ระดับของปัจจัยที่ส่งผลต่อระดับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้พบว่าช่างเทคนิคที่มีอายุงานต่างกันจะมีความคิดเห็นต่อปัจจัยที่ส่งผลต่อการก้าวไปสู่การเป็นองค์การแห่งเรียนรู้ในภาพรวม และในด้านความรู้ ความเชี่ยวชาญแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ช่างเทคนิคที่มีตําแหน่งงานต่างกันมีความคิดเห็นต่อปัจจัยที่ส่งผลต่อการก้าวไปสู่การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ในภาพรวมรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05