การปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนในอำเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนในอําเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา (2) เปรียบเทียบการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนจําแนกตามสภาพพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของโรงเรียนและ (3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร และครูผู้สอนในโรงเรียนในอําเภอเกาะยาวจังหวัดพังงา ปีการศึกษา 2552 จํานวน 97 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัยเป็นแบบ สอบถามแบบมาตรประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่า (1) ผู้บริหารโรงเรียนในอําเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา มีการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการ โดยรวมและ รายด้านอยู่ในระดับปานกลาง เรียงตามลําดับจากค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านการแก้ไขปรับปรุง ด้านการดําเนินการตามแผนงานวิชาการ ด้านการวางแผนงานวิชาการ และด้านการประเมินผลการดําเนินงานวิชาการ ตามลําดับ (2) ผู้บริหารโรงเรียนซึ่งโรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่เกาะยาวน้อยกับพื้นที่เกาะยาวใหญ่ มีการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการทุกด้านไม่แตกต่างกัน และ (3) ปัญหาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่สําคัญ ได้แก่ และผู้บริหารโรงเรียนไม่สามารถปฏิบัติตามแผนงานวิชาการได้อย่างครบถ้วน ส่วนข้อเสนอแนะ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนควรเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการวางแผนงานวิชาการให้มากขึ้น และผู้บริหารโรงเรียนผู้บริหารโรงเรียนเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการวางแผนงานวิชาการค่อนข้างน้อยควรดําเนินการตามแผนงานวิชาการที่วางไว้ให้ครบถ้วน